PODER REGENERATIVO DE LA NATURALEZA REVISIÓN DEL ECOSISTEMA ENCAPSULADO

MAPA MENTAL 

MAPA CONCEPTUAL 

CUADRO SINÓPTICO 

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50 especies de animales

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1. Venado cola blanca Nombre científico : Odocoileus virginianus Características : Mamífero herbívoro, ágil, de pelaje café rojizo en verano y gris en invierno. Su cola blanca sirve como señal de alarma. Propiedades / Uso : Regula la vegetación al alimentarse de brotes y pastos; es presa importante para depredadores grandes. 2. Jaguar Nombre científico : Panthera onca Características : Gran felino de manchas en forma de roseta; hábil nadador y cazador de mamíferos grandes. Propiedades / Uso : Depredador tope que mantiene el equilibrio de poblaciones herbívoras. 3. Ocelote Nombre científico : Leopardus pardalis Características : Felino mediano, nocturno, con pelaje moteado. Trepador y cazador de aves y roedores. Propiedades / Uso : Controla poblaciones de pequeños animales, equilibrando la cadena trófica. 4. Puma Nombre científico : Puma concolor Características : Felino grande, cuerpo esbelto y adaptable a distintos hábitats. Cazador soli...
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La vida de las lombrices.

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Las lombrices de tierra son organismos invertebrados del filo Annelida, clase Oligochaeta, con un cuerpo alargado, segmentado y sin extremidades. Aunque son discretas y poco visibles, su papel ecológico es fundamental para la vida en la Tierra. Charles Darwin, en sus estudios sobre lombrices, las describió como “los principales labradores de la Tierra”, debido a su capacidad de transformar el suelo y mantenerlo fértil. Gracias a su actividad, los ecosistemas se benefician de la aireación del suelo, el reciclaje de nutrientes y la creación de humus, elementos esenciales para el crecimiento de las plantas y la sostenibilidad agrícola. Conocer su ciclo vital desde la reproducción hasta la muerte permite valorar la importancia de estos organismos y entender cómo su ausencia afectaría gravemente los ecosistemas. 1. Reproducción y formación de cocones Las lombrices son hermafroditas, es decir, poseen órganos sexuales masculinos y femeninos en el mismo individuo, pero generalmente necesitan d...
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La compostera

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Primera etapa. El profesor nos pidió hacer equipos de 10 personas máximo para poder realizar el trabajo. Segunda etapa. El profesor nos explicó que teníamos que medir y realizar un cuadrado de 3 metros por 3 metros para luego dividirlo en 9 partes de 1 metro por 1 metro. Tercer etapa. Empezamos a escarbar en las 4 esquinas de todo el cuadrado y le dimos una profundidad de 10 a 15 centímetros. Cuarta etapa. Empezamos a ponerle hojas secas en cada cuadrado qué se escarbo para rellenarlas un poco. Quinta etapa. Se alimento la compostera con desechos de vegetales o frutas crudos para que con los componentes del suelo pueden llegar a contribuir a la regeneración de los ecosistemas.
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